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GMAT逻辑讲义 |
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| www.iselong.com 日期：2006-03-06 10:35
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主题: GMAT逻辑讲义
一、 归纳题：从上到下（从原文到答案）
① 读题 1） 注意条件句，如if, as long as等，例 第二册P203 (20)
2） 注意有没有否绝对化词，如only，any，no, solely等
3） 注意有没有数学上的等式、不等式关系或比例(percent, proportion)
等，
例第二册第二册P117 ⒂、 P126⒆、 P169(1)、P248(14)
② 判断答案的原则：(1) 答案中不能出现原文中没有的新概念（包括新的动词、形容词
、
名词等，但是需要同义词的出现）
(2) 若原文在某一信息点上没有绝对化概念，那么答案中也没
有
(3) 不能出现新的比较
(4) 答案不能和原文信息相违背。
例题：第二册P115⑽ P116⑾ P123⑼ P126⒅
③ 推导结构
例题 第二册P122 ④， 讲义section 1(19题)
2）理解命题及常用表达（这一知识点需要好好把握，不仅仅在归纳题中有用，
在逻辑
描述题中，逻辑结构一致性，对上文最好的批评等问法中
都出现）
原命题和逆否命题为等价命题，逆命题和否命题为等价命题
(A→B+C, 逆否命题为～B/～C→～A), (A+B→C, 则其逆否命题为～C
→～A／～B)
II. unless :=if not 即 not A unless B表达为 A→B
A unless B表达为非A→B
only if: A only if B表达为A→B
if only: A if only B表达为B→A
A is necessary to B: B→A
Whenever, whoever, wherever :=if
二、Weaken 和Support演绎题型（从下到上，即从答案到原文）
weaken support
Reasoning
Premise（前提），Conclusion（结论），Reasoning(推理过程，前提到结论的思维
变迁)
演绎题所面临的是一个“待评价的推理”，也就是从前提到结论的这个推理是否能够
成立我是不知道的，我需要对它进行评价。根据问题的不同问法，确定不同的解题态度
，问支持，就找一个选项说它可能对，问反对，找一个选项说它不一定对，问假设考虑
使结论成立需要什么，哪一个是使其成立的一个必要条件。
1．如何正确理解weaken , support
① 支持：(support),将答案放在论据和结论之间，对原文推理或者结论有支持作用就可
以，
所以既可非充分又可非必要
② 驳斥：（weaken），将答案放在论据和结论之间，对原文推理或者结论有驳斥作用就
可以，
所以也是既可非充分又可非必要
③ 如何理解充分和必要
1．充分：所谓充分条件就是仅有这条件就足以带来结果，不需考虑别的条件了。
它是谁成立，谁一定也成立，比如A→B, 如果A成立，那么一定有B
2．必要：所谓必要条件就是没有这个条件结果一定不对。
2．前因后果结构
推理中的前提和结论在大多数情况下用因果关系来表示，根据因果关系中的结果成立
不成立我们分为两种逻辑结构，前因后果结果和Causal Explanations结构，以后讲的答
案方向点区别并不大，但是我们为了利于理解进行这个分类
前因后果结构表示： (A——B)
从这个原因是否能够得到这个结果？(注意because, since, for等原因引导词
)
这个方法是否能够达到这个目的？(注意by引导方法，To的不定式引导目的)
从这个条件是否能够得到这个结论？(注意if，when, as long as等引导条件
)
★注意上面的结果、结论到底能不能够成立，目的到底能不能够达到，还不确定
。
驳斥、支持方向：
A方法可行， P122(7)
A-B之间 P113(3)、P116(12)
A之外因素的影响B P113(2)、P123(11)
直接对B说 讲义Section 1第4题
3．Causal Explanations
a. 对一个事实的发生、一个现象的存在，一个研究的发现，提出一种解释
也就是为什么这个事实会发生呢?为什么这个现象会存在呢?是这个原因导致的
b. 从一个已知的,已经发生的事实,已经存在的现象中得到一个结论,这个结论其实还是
对上面的事实发生、现象存在做出了一种解释
★ 注意上面的结果、事实，现象都是已经发生，已经成立了，问到底是不是这个原因导
致的，
这也是Causal Explanation结构和前因后果结构最本质的区别，务必仔细体会。
Causal Explanation结构的典型引导词：result、 due to、reason 、attribute to、
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