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雅思学术类阅读一网打尽(五) |
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| www.iselong.com 日期：2006-03-06 10:37
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主题: 雅思学术类阅读一网打尽(五)
十六、扫描式阅读文章
扫描式阅读的目的就是：
1. 找出文章的大意；
2. 查找某一具体内容。
3. 比对关键词语，确定答案。
具体方法：在一篇文章中用手指或笔从左至或逐行快速移动，同时眼睛要紧随其
移动，查看所要寻找的内容。这种方法对阅读考试帮助极大，平时可多加练习。
十七、阅读每段文章的主题句
一篇文章都包括几段，每段都有其主题思想。主题句提示这一段的主题含意。
因此，一定要找出主题句，从而找出这一段的主题。
主题句通常是一段文章的第一个句子（当然并非永远如此），寻找主题句的
方法可按下列顺序：第一句 --→ 第二句 --→ 最后一句在IELTS 阅读
测试中，很多情况下只需查看第一个句子，第二个句子或者最后一个句子就可找
到答案。当然如果读完了这三个句子后还是找不到答案就要将整个段落再读一
遍，找出答案所在。
一篇文章的引言（INTRODUCTION）也就是第一段，通常是描述全篇的
中心思想。如果是一篇议论文，它阐述的则是作者的观点。另外，结尾一段通常
是对全篇文章所描述的主要观点做出的总结。因此，在查看完引言后，也可读一
下结尾段，以帮助理解全文。
十八、确定答案在文章中的位置
在IELTS 阅读测试中，可采用下述两种方法快速确定答案在文章中的位置。
1.通过了解每一段的主题思想，找出答案的位置。（这种方法比较适合英文
阅读水平较高的考生）
2.利用问句中的1-3 个关键词，在文章中查找相同或者相近及相关词语，来
确定答案的位置。（这种方法比较适合阅读能力差一些的考生）
十九、查出问句中的关键词及短语
问句中总会有些词或短语与文章中的某些词、短语完全相同，或词义相近、
或者相关。IELTS 测试与TOEFL 考试的最大差别就在于此。TOEFL 等考试
把同义词摆在相当重要的位置，而IELTS 测试则变化较大，有时采用完全相同
的词，有时则采用同义词、近义词，甚至一些相关词，这就需要考生要有一个良
好的英文基础。
寻找关键词语的逻辑顺序如下：
问句主语中的名词→ 谓语动词（行为动词）→ 宾语部分的名词
上述三个关键词KEYWORDS 可用作（SIGNPOST）答案标示牌，在文
章中找出答案的所在位置。
一些介词短语或惯用表达法也可用作关键词语。特别是粗体字专有名词（表
明数字、日期、时间、地点的词）均可用作关键词。
二十、围绕关键词及短语找出答案
很多情况下，利用在问句中找到的关键词及短语与文中的词及短语相匹配即
可得出答案，而无须细读。具体方法如下：
1.先在文中找到问句中的关键词及短语的相应位置。
2.仔细读这些关键词语所在的句子，很多情况下即可找到答案。
3.如果根据关键词语所在的句子无法确定答案，可再读上一个句及随后一句
就基本上能找出其答案。采用这种方法可直接、快速地找出答案。
二十一、三点相符原则检查答案
匹配题除了配标题外，还有匹配句子开头或结尾形式，或图表标题与图表部
分相匹配的题型。
总而言之，所给出的答案必须与所匹配部分的内容相一致。
三点相符原则在确定答案正确性方面帮助极大。如果在匹配过程中找出三个
逻辑上相同点既可确信答案正确无疑；两点相同，准确率也应在80%以上；一
点相同，就须根据语法知识及相关信息加以判断。
二十二、利用例句确定答案
在文章中的位置
如能在一组题内先查看例句及最后一个问题，并确定例句的关键词语与最后
一个问题的关键词语在文章中的位置，即可确定其它各题的答案一定是处在它们
之间的段落内，从而缩小了搜索答案的范围。
这种方法特别适用于填空题（GAPFILL），而且也适用于其它题型。
二十三、掌握句子顺序上的变化
问句中所含信息与文章中相应句子中的信息在顺序上有时可能出现不同，甚
至前后完全倒置。这种情况可能会导致迷失答题的方向。
还应注意到文章中有关问句的信息并非全都能在每个句子中找到，甚至在关
键词及短语之间存在一些不相关的信息，这些都会是寻找答案过程中的困难。
二十四、查找同义词、近义词、相关词
在IELTS 阅读考试中，能否准确找出正确答案很大程度上取决于能否辩认
出同义词、近义词、相关词及不同形式的短语。
1.词形完全相同
2.词义相同，即同义词
3.词义相近，但并非同义
4.词义相关
上述四种词汇/短语表达方式中，第一种当然容易辩认，第二种同义词也相
对不难，但第三种与第四种形式则不易辩认，所以要在阅读过程中多加比较练习。
如能攻破这一关，则一定能够取得好的考试成绩。
二十五、猜读词义
IELTS 测试时不许用词典，而且也没有必要去读懂每一个词。如所遇到的
词对理解全文及答题不构成任何困难，则不必理会它的词义，但所碰到的词使你
在理解全文，甚至回答问题时出现困难，则要设法去猜测其词义。
猜测词义要从两方面着手：
1.根据其所在句子的上下文，及前后的词语，探其究竟。
2.如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义，你可以再看一
下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的（POSITIVE），还是否定的
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